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Nathalie Hérold porte à notre attention l’annonce reproduite ci-dessous pour un poste postdoctoral de deux ans sur le timbre et l’orchestration à l’école de musique Schulich de l’Université McGill (Montréal, Québec), orienté autour des axes « Analyse » ou « Recherche-Création ».

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Un poste postdoctoral d’une durée de deux ans est à pourvoir à l’école de musique Schulich de l’Université McGill, à compter de l’automne 2026. Le/la postdoctorant·e travaillera au sein d’un partenariat international et interdisciplinaire codirigé par les professeurs Stephen McAdams et Robert Hasegawa, et comprenant des membres du corps professoral de McGill spécialisés en composition (Philippe Leroux, Eliot Britton), de théorie musicale (Robert Hasegawa, Nicole Biamonte), d’ethnomusicologie (Althea Sully-Cole), d’enregistrement sonore (Martha de Francisco), de technologie musicale (Philippe Depalle, Stephen McAdams), de sciences de l’information (Catherine Guastavino), de percussions (Fabrice Marandola) et de direction d’orchestre (Mélanie Léonard). Le projet « Analyse, création et enseignement de l’orchestration » (ACTOR) a obtenu un financement pour le Réseau sur le timbre et l’orchestration (TONE) de la part du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada. TONE propose de mettre les thèmes souvent négligés du timbre et de l’orchestration au premier plan de la recherche et de la pratique musicales grâce à une collaboration entre des artistes, des chercheurs et des scientifiques de renommée mondiale. TONE rassemble de grandes universités, conservatoires, centres de recherche et orchestres d’Amérique du Nord, d’Europe, d’Asie de l’Est et d’Afrique. Ensemble, nous développerons une base théorique solide pour la pratique et la pédagogie de l’orchestration, nous encouragerons la mise au point de nouveaux outils numériques favorisant la créativité pour l’enseignement, l’apprentissage et la recherche en orchestration, et nous appliquerons des outils d’analyse de corpus et d’apprentissage automatique afin de mieux comprendre la pratique de l’orchestration dans une musique couvrant plusieurs cultures et traditions. TONE s’articule autour de deux axes de recherche principaux : 1) l’analyse du timbre et de l’orchestration (dans la composition, l’interprétation et la perception, ainsi que dans des contextes culturels spécifiques) et 2) la recherche-création (notamment les ensembles de recherche en orchestration contemporaine, l’improvisation et le travail avec des acousticiens et des ingénieurs du son). Des échanges interdisciplinaires fréquents entre ces axes favoriseront une expansion novatrice de notre compréhension scientifique et de nos pratiques créatives, notamment par un engagement avec la musique populaire, le jazz, la musique classique contemporaine, la musique électronique et les musiques traditionnelles du monde entier.

Le/la chercheur·euse postdoctoral·e travaillera principalement soit sur l’axe « Analyse », soit sur l’axe « Recherche-Création ». Il/elle mènera ses propres travaux de recherche ou de recherche-création sur le timbre et l’orchestration dans les domaines de la théorie musicale, de la musicologie, de l’ethnomusicologie, de la composition, de la psychologie de la musique ou de l’informatique musicale, en s’appuyant sur de solides connaissances en orchestration (au sens large) et/ou en timbre. Il/elle participera également à la coordination de projets et à l’élaboration de méthodes d’évaluation de l’impact de ces recherches dans ces domaines. Il/elle aura l’occasion d’encadrer des étudiant·es de premier et de deuxième cycles. De nombreuses occasions de collaboration avec les membres de l’équipe de McGill et avec les autres partenaires institutionnels seront offertes. Le/la postdoctorant·e sera co-encadré·e par les codirecteurs de TONE, Robert Hasegawa et Stephen McAdams. Le/la candidat·e idéal·e sera titulaire d’un doctorat dans l’un des domaines mentionnés ci-dessus et s’intéressera à l’innovation pédagogique.

Parmi les autres tâches figureront la coprésidence du comité de formation et de mentorat ou du comité de mobilisation des connaissances de TONE, la coordination du développement du site web « Timbre and Orchestration Resource », la co-organisation semestrielle du symposium hybride (distanciel et présentiel) de TONE sur les études d’orchestration, la contribution aux ateliers annuels de TONE, la co-rédaction du bulletin d’information de TONE, ainsi que la communication avec un public spécialisé et grand public (y compris la diffusion via les réseaux sociaux et les articles de blog). Nous recherchons tout particulièrement des personnes menant des recherches sur le timbre et l’orchestration dans une perspective interculturelle. La capacité à communiquer couramment en français est un atout.

Les candidat·es doivent avoir obtenu leur doctorat (PhD, DMA, DMus) au plus tard trois ans avant la date de début du post-doctorat. Ils/elles doivent envoyer une lettre de motivation, un CV et trois articles de recherche représentatifs (ou deux articles et une composition pour les candidat·es en recherche-création), et faire en sorte que trois lettres de recommandation soient envoyées à l’adresse actor-project.music@mcgill.ca. Les candidatures seront examinées à partir du 15 juillet 2026 jusqu’à ce que le poste soit pourvu. La date de début idéale est le début du semestre d’automne 2026. Les candidats retenus recevront une allocation de 50 000 $ CAD par an pendant deux ans (non renouvelable). Pour plus de détails sur TONE et pour déterminer si ce poste vous convient, veuillez contacter Stephen McAdams (stephen.mcadams@mcgill.ca) et Robert Hasegawa (robert.hasegawa@mcgill.ca).

L’école de musique Schulich est une faculté de musique universitaire de renommée internationale qui soutient la recherche dans les domaines des sciences humaines, des sciences, de l’ingénierie, de la composition et de l’interprétation. Elle abrite le Centre interdisciplinaire de recherche en musique, médias et technologies (CIRMMT). L’Université McGill est un établissement de classe mondiale situé à Montréal, une ville dynamique sur les plans culturel et scientifique.

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